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  奉化裘村成校:搭建“两个平台” 打造老年特色教育         ★★★

奉化裘村成校:搭建“两个平台” 打造老年特色教育

[ 作者:佚名    转贴自:本站原创    点击数:268    更新时间:2017/10/10 ]

 

       日前,裘村成校在该镇文体中心举办老年人音乐艺术和舞蹈培训开班仪式,来自18个行政村的60岁以上老年人共计130人参加了仪式。据悉,此次培训将持续一年。下一步,学校还将举办老年智能手机知识培训班、老年人书画班等。这是裘村成校搭建两个平台,打造老年特色教育的一个缩影。

      近年来,裘村成校在区教育局和镇党委政府的重视下强措施、抓重点、创亮点,不断整合优势资源,为老年人搭建起“两个平台”,服务质量明显改善,办学质量和社会效益明显提升,走出了一条老年特色教育之路。

       构建教育网络,联动搭建学习交流平台。以镇成人学校为中心,联合辖区内爱国主义教育基地、镇中心小学等合力打造综合性的教育阵地。依托网络教育,努力打造现代化的网络平台。充分发挥自身信息和资源的共享优势,在镇文体中心举办电子阅览室,开设了网上培训服务,为社区中老年居民提供上网服务,同时鼓励老年村民在终身教育网上进行网络课程的学习,让他们老有所学、老有所获。阵地建设和网络教育两手抓,充分实现了老年教育的全覆盖。

       加大设施投入,精心搭建文体娱乐平台。强场地建设,添置教学设备,改善教学条件。在镇成人学校设立了老年教育室、多功能排练室、电脑操作室等,在室外建有文体活动广场,用于开展各类老年人的文体活动;购置多媒体教学设备、教学电脑、照相机、课堂桌椅等教学设施。配齐了必备的设施和器材,充分满足了老年人文体娱乐的需求。白天老年人可以在这里看书、品茶、写书法、上网,总能找到自己喜欢的休闲娱乐方式,晚上老年人也可以来到广场上聊天、散步、跳舞,走出自己的“小家”,融入“大家”,镇成人学校已成为了老年人文体娱乐的好去处。

       根据群众的实际需求,打造老年特色教育。充分发挥辖区内能人众多的优势,为老年人私人定制课程,打造裘村成校教育品牌。突出实用性,设立课目,并制定计划,按网格化运作方式,包干区域、定期活动,走进社区和各村开展与老年人有关的差异化授课活动。裘村成校校长江亚文表示,今后他们将加大力度,让老年特色教育成为裘村镇老年人文化教育、科学养生、健康生活的一个实践载体。         

 

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